Sok gyerek érzi a jó lépést, de nem tudatosult benne. Ösztönösen lépi meg a jót. Igyekezzünk beszélgetéssel, beszéltetéssel, gondolati szintre vinni a megérzést.

Mint például ebben az állásban, megmagyaráztatni vele, miért lépi meg, a sok jó közül a legjobbat, mi a célja a lépésének, hogyan ad az módot ellenfelének a hibázásra, a még rövidebb mattba lépésre. Ha nem megy a "szöveges rész", akkor meséljük el mi, hogy lépése miért különösen jó. Ne csak a megoldást vessétek papírra, hanem lépésetek magyarázatát is.